Intervención de enfermería escolar sobre primeros auxilios en alumnos/as de primaria

Resumen

Introducción/Justificación: En la sociedad actual muy pocas personas saben realizar primeros auxilios. Con unos conocimientos básicos se podrían salvar muchas vidas en los primeros minutos, hasta que llegan los servicios sanitarios. Enseñar desde edades muy tempranas conceptos teóricos y prácticos, supondría para el día de mañana conseguir una sociedad adulta preparada para la realización de intervenciones inmediatas en primeros auxilios.

Objetivo: Determinar la efectividad de la intervención por parte de la Enfermería Escolar sobre primeros auxilios, con la finalidad de mejorar los conocimientos de los/as alumnos/as de 4º, 5º ,6º-A y 6º-B de primaria del CEIP San Félix.

Metodología: Planteamos un estudio cuasi-experimental, formado por un cuestionario previo a la intervención de Enfermería Escolar, tres sesiones teórico-prácticas, y otro cuestionario post-intervención, todo ello para una población de 76 alumnos/as del CEIP San Félix de Cartagena. El cuestionario, de elaboración propia, fue validado por un total de 25 expertos/as, 15 profesionales de Enfermería Comunitaria y 10 profesionales de Educación Primaria.

Resultados: El cuestionario post-intervención mostró una mejora del conocimiento del alumnado respecto al cuestionario pre-intervención de un 35,45% de 4º, un 33,4% de 5º, un 31,51% de 6º-A y un 33,68% de 6º-B.

Conclusión: La intervención mostró una gran efectividad mejorando los conocimientos de los/as alumnos/as, quedando demostrado en el aumento de la puntuación de los/as escolares en el cuestionario post-intervención.